CONCLUSION DEL CASO: VOCES QUE CALLAN

Lectura: Solucion de problemas

Autores: Raymond S.Nickerson, David N.Perkins y Edward E. Smith

Conclusión de equipo

Durante la clase abordamos temas de interés como el bullying y la lectura de la solución de problemas. Comenzamos con lo que era la solución de problemas, se refieren a los procesos mentales y de conducta que empleamos al realizar una tarea ciertamente exigente, podemos emplear diversas soluciones para un problema, de igual forma para solucionar un cierto tipos de problemas debemos tener un conocimiento acerca del tema ya que dependiendo del grado de dificultad vamos a utilizar habilidades distinas.

 En las escuelas no se promueve a los estudiantes a la solución de problemas,  es muy importante que de esta forma los alumnos pondrían a prueba sus conocimientos cognitivos, poder desarrollar sus habilidades  y tener mejores herramientas para su vida académica, laboral y cotidiana en los diversos problemas que se les presenten. De igual forma abordamos lo que que es el método de Polya para la solución de problemas, los pasos de este método son : comprender el problema, idear un plan. Que implica la formulación de la estretegias, ejecutar el plan, y mirar hacia atrás, este método lo abordamos en el estudio de caso sobre el bullying, y con base en el estudio de casi hicimos lo llevamos acabo de esta manera :

Comprender el problema: se tendría que definir que es el acoso escolar, este se considera como el comportamiento prolongado de un insulto verbal, rechazo social, intimidación psicológica y / o agresividad física de unos adolescentes hacia otros convirtiéndose en victimas de sus compañeros. Además el alumno está expuesto a acciones negativas llevadas a cabo por un alumno agresor a o varios de ellos de forma repetida. Estas acciones sitúan a las víctimas en las que difícilmente podrán salir sin ayuda. Ya conocido el problema y la definición del bullyin ahora si se puede focalizar a la persona

Idear un plan: idear un programa contra el acoso escolar El programa Aulas para la Paz se trabaja para construir una sociedad pacífica y esto va de la mano con estudiantes, docentes, instituciones educativas, practicantes de universidades y normalistas, para promover el desarrollo de las habilidades socio-emocionales y romper con el ciclo de violencia al interior de la escuela

Ejecutar ese plan: implementar el programa en el grupo el proyecto deberá involucrar a padres de familia, profesores, autoridades educativas y organizaciones no gubernamentales con el propósito de fomentar las solidaridad, fraternidad, respeto, igualdad, libertad y ayuda mutua entre la sociedad.

El principal tema de la segunda sesión fue la solución del problema del caso

voces que callan, ya que es un tema muy impactante que están viviendo ahora

en las escuelas secundarias, este método que nos marca Polya nos puede

funcionar para diversos tipos de problemas. 

El acoso escolar, violencia es conocido como bullying es generado entre estudiantes de secundaria y es un problema al que como docentes nos enfrentamos.

En las investigaciones de cada equipo nos damos cuenta que no solo se trata de identificarlo si no que es importante atenderlo dentro de las instituciones y aulas. Es de suma importancia que como docentes nos capacitemos para poder trabajar en bullying en nuestras aulas y tener distintas estrategias. Promover el compañerismo en nuestros salones es algo importante para que aprendan a trabajar juntos y colaborativamente.

Es por ello que llegamos a la reflexión de la importancia que se tiene el poder aplicar en las escuelas de manera precisa el marco normativo para la convivencia escolar, la cual se encarga de guiar la vida en las escuelas y que integra la normatividad vigente en cuanto al funcionamiento y organización de las escuelas en materia de disciplina escolar (Acuerdos Secretariales 96, 97 y 98), con las orientaciones más recientes sobre Derechos del niño (Convención sobre los Derechos del Niño de Naciones Unidas, Ley para la Protección de

Niñas, Niños y Adolescentes), así como con las tendencias actuales en materia de Convivencia Escolar. Ya que en la actualidad no se implementa como debería de ser en los centros escolares y es por ello que no sea podido erradicar en su totalidad el acoso escolar en nuestra aulas.

Es importante tener conocimiento que existen otros documentos que regulan la convivencia escolar como la declaración de los derechos humanos, programa de participación social y protocolo en situación de bullying.

Es de suma importancia que como próximos docentes tomemos cursos en línea el cual imparte la SEP para tener el conocimiento necesario para evitar en el aula el acoso escolar y de esa misma manera estar en constante actualización pero sobretodo es importante detectar a tiempo este problema y conocer las instituciones encargadas para atención a las víctimas que son sujetas a este problema en México.

Integrantes de equipo:

Dania Irais Rojo Fuentes

Ema García Isidro

Jesús Hernández Medina